Dnia 15 kwietnia klasa 2B wzięła udział w niezwykłej wycieczce edukacyjnej po Warszawie, podążając śladami bohaterów „Lalki” Bolesława Prusa. Zamiast tradycyjnej nauki w szkole, była to żywa lekcja literatury, która pozwoliła lepiej zrozumieć realia epoki i losy postaci. Nie była to jednak standardowa wyprawa, jaką można zamówić przez Internet w biurach turystycznych, czy w biurze promocji miasta stołecznego Warszawy. Naszą wędrówkę cechowała samodzielność w jej zorganizowaniu. Trasę, miejsca i sposób ich przedstawiania wybraliśmy sami. Utworzyliśmy  więc dwa zespoły: tak zwanych ekspertów od „Lalki”, którzy mieli właśnie tę wcześniej wspomnianą trasę stworzyć i wyznaczyć miejsca oraz grupę przewodników, wskazujących cytaty w lekturze, potwierdzające, iż Bolesław Prus wykorzystał je, jako tło powieści.

Trasa wycieczki obejmowała wiele miejsc opisanych w lekturze, m.in. Kościół św. Anny, ulicę Podwale, okolice dawnej cukierni przy ulicy Miodowej, Pałac Paca, Kościół Kapucynów, Pałac Jabłonowskich oraz Teatr Wielki i redakcję Kuriera Codziennego. Uczniowie odwiedzili także Powiśle (ul. Karowa), Kościół Pokarmelicki oraz Hotel Europejski.

Szczególne zainteresowanie wzbudziły miejsca bezpośrednio związane z głównym bohaterem - Stanisławem Wokulskim. Uczniowie zobaczyli lokalizacje jego starego i nowego sklepu, poznali historię mieszkania Rzeckiego oraz nowe mieszkanie Wokulskiego. Na trasie znalazły się także inne ważne punkty, takie jak: Uniwersytet Warszawski, Aleje Jerozolimskie, Plac Trzech Krzyży, ulica Krucza oraz mieszkanie Łęckich, Dolina Szwajcarska, Plac Ujazdowski, Ogród Botaniczny, Rogatki Mokotowskie czy Łazienki Królewskie.

Wycieczka miała interaktywny charakter - przy każdym z odwiedzanych miejsc wyznaczona osoba przedstawiała krótką informację na temat jego znaczenia w powieści, a następnie odczytywała fragment „Lalki”, w którym dane miejsce zostało opisane. Dzięki temu uczniowie mogli zestawić literacki obraz Warszawy z jej rzeczywistym wyglądem, lepiej zrozumieć kontekst wydarzeń oraz wczuć się w atmosferę utworu.

Nasza wyprawa w istocie była intensywna, ale rekompensatą jest dogłębne zrozumienie utworu i jego wizualizacja oraz dostrzeżenie historii i piękna samego Starego Miasta. Przechadzając się jego ulicami, zazwyczaj nie zwracamy uwagi na ponad siedmiowiekową historię murów, a już na pewno nie na tabliczki, opisujące losy tych, którzy nigdy tak naprawdę nie istnieli, jak tablice pamiątkowe poświęcone Ignacemu Rzeckiemu czy Stanisławowi Wokulskiemu.

Taka forma lekcji okazała się ciekawym i angażującym doświadczeniem, które pokazało, że poznawanie lektury nie musi ograniczać się do szkolnej sali, a literatura może stać się inspiracją do odkrywania realnych miejsc i historii – a podążanie  śladami  bohaterów lektury sprawiło nam wiele przyjemności i pozwoliło na symboliczne poczucie obecności postaci z powieści wraz z ich codziennością oraz realiami ówczesnej Warszawy.

Swoimi refleksjami podzieliły się : Amelia W., Hanna K. i Zuzanna J.